03.04.00s Plan de Servicios de Salud Emocional

Número de Política y Última Revisión (03.04.00s/01-2025)

META I: Trabajar cooperativamente con los padres, personal, profesionales de salud emocional, y la comunidad en la entrega de servicios de salud emocional para los niños, padres y personal, asegurando el bienestar de todos. (HSPS 1302.45- Apoyos para la salud mental y el bienestar.)

Objetivo I-A: Asegurar los servicios de una Consultante/Asociada de Salud Emocional para trabajar con las familias, personal y niños.

NÚMERO DE OBJETIVO (SERVICIOS DE SALUD EMOCIONAL )
PASOS DE ACCIÓN		 PERSONA
RESPONSABLE		 PLAZO DE TIEMPO
I-A, 1

1. Contrate los servicios de una Consultante de Salud Emocional y Asociado siguiendo el criterio que se encuentra en los Deberes y Responsabilidades de Salud Emocional (licencia actual y trascripción o titulo debe estar archivado).

Obtenga y mantenga una carpeta con documentación de las credenciales, incluyendo la diploma, trascripción y licencia del estado o certificado y un contrato firmado.

 Director Antes de que empiece la temporada
I-A, 2
 2. Según los procedimientos del programa de Salud emocional, asegure un horario regular del Consultante/Asociado de las visitas al centro.
  1. Asegure un horario regular que el consultante/asociado pueda observar los salones mensualmente y permitir suficiente tiempo para discutir las observaciones y recomendaciones con el personal de los salones y coordinador de salud emocional;
  2. Permitir que el consultante/asociado pueda contribuir y recomendar sobre la salud emocional del programa con hacer miembro del comité consultivo de salud (HSAC);
  3. Asegure un horario regular para prover entrenamiento a través de la temporada sobre cuestiones de salud emocional y el bienestar de la familia para el personal y los padres;
  4. Invite el consultante/asociado que participe en el desarrollo y implementación del plan de los niños con dehabilidades, si es necesario;
  5. Asegure un horario regular para que el consultante/asociado pueda este disponible para consultas individuales con los padres y el personal;
  6. Permitir que el consultante/asociado pueda revisar los exámenes del desarrollo que reflejan alguna preocupación o retraso y todas las listas de verificación de salud emocional para que pueda hacer recomendaciones.
  7. Asegurar que los reportes y recomendaciones de salud emocional son sometidos después de cada visita.
  8. Asegurar que el consultante/asociado pueda proveer asistencia a los niños con deshabilidades y sus familias.
 Consultante de Salud Emocional

*

Por lo menos 8 hora mensualmente

Por lo menos dos veces por temporada

*

Como se necesite

Como se necesite

Entre dos semanas del examen

Después de cada consulta

Como se necesite

Objetivo I-B: Desarrollar una relación con los padres para aumentar la fortaleza de la familia para criar sus hijos y para apoyar completamente la participación paternal en el programa de salud emocional de sus hijos.

NÚMERO DE OBJETIVO (SERVICIOS DE SALUD EMOCIONAL)
PASOS DE ACCIÓN		 PERSONA
RESPONSABLE		 PLAZO DE TIEMPO
I-B, 1 Provea entrenamiento para los padres sobre el desarrollo de los niños y temas de salud emocional/bienestar familiar y servicios locales disponibles. Director, Equipo y Consultante Asociado de Salud Emocional Por lo menos dos veces por temporada.
I-B, 2 Solicite la información de los padres durante visitas al hogar, referente al desarrollo del niño y discute la adaptación del niño en el centro. Maestros Por lo menos dos veces por temporada
I-B, 3 Promueva la utilización de los servicios de la Consultante de Salud Emocional entre los padres y el personal, anunciando en el noticiero del centro, notas, visitas al hogar, la fecha de las visitas para organizar juntas en grupo y/o individuales. Director, Coordinador de Salud Emocional Mensualmente

Objetivo I-C: Planear un proceso de acción para el bienestar de todos los miembros de la familia o para atender a las necesidades de salud emocional de algún padre o niño.

NÚMERO DE OBJETIVO (SERVICIOS DE SALUD EMOCIONAL)
PASOS DE ACCIÓN		 PERSONA
RESPONSABLE		 PLAZO DE TIEMPO
I-C, 1
 Asegurar que las juntas bisemanales se toman acabo a tiempo y la documentación exata de la discusión y el seguimiento necesario. Director La primera junta durante la Segunda semana de abrir y cada dos semanas después.
I-C, 2 Asegurar que todos los coordinadores y maestros participan en las juntas bisemanales.
I-C, 3 Seguir los procedimientos de las juntas bisemanales.