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Programa de Experiencia de Transición Secundaria (STEP en inglés)
Introducción
La División de Servicios de Rehabilitación (DRS en inglés) del Departamento de Servicios Humanos de Illinois (IDHS en inglés) es la institución principal del estado que atiende a personas con discapacidad.
DRS trabaja en asociación con personas con discapacidades y sus familias para ayudarlos a tomar decisiones informadas que les permitan participar plenamente en la comunidad a través de empleo, educación y oportunidades de vida independiente.
DRS se compromete a brindarles a los jóvenes con discapacidades
el conocimiento, las habilidades y la experiencia necesarias para una transición exitosa al mundo laboral.
Los Servicios de Transición para Jóvenes de IDHS/DRS incluyen:
- Colaboración con los distritos escolares públicos, privados y alternativos.
- Colaboración interinstitucional con proveedores de servicios en su último año escolar.
Objetivos del Programa STEP
Como parte de su continuidad en servicios de transición, coordinados para jóvenes con discapacidades, DRS les ofrece una amplia cantidad de
servicios a los estudiantes de escuelas secundarias locales a través del Programa de Experiencia de Transición Secundaria (STEP).
STEP es un programa de experiencia laboral que ayuda a los estudiantes con discapacidades a prepararse para su transición para empleo y su participación comunitaria durante y después de terminar la escuela secundaria.
Los estudiantes trabajan para su independencia y autosuficiencia a través de su participación en una variedad de experiencias STEP. Estas experiencias incluyen:
- Ayudar a los estudiantes a desarrollar hábitos de trabajo deseables y metas profesionales realistas.
- Proporcionar oportunidades para que los estudiantes exploren carreras académicas.
- Ofrecer a los estudiantes experiencias laborales significativas a través de su colocación en trabajos o empleos.
- Motivar a los estudiantes a fortalecer sus relaciones sociales y habilidades personales necesarias para mantener con éxito el empleo.
Los estudiantes que tienen experiencias laborales durante la escuela secundaria tienen más probabilidades de tener un trabajo y ganar más dinero después de terminar la escuela.
Servicios del Programa STEP
Consejeros de rehabilitación vocacional trabajan con los estudiantes para individualizar los servicios STEP a fin de satisfacer sus necesidades. Los estudiantes también reciben servicios de transición previos al empleo (PTS, en inglés), que incluyen:
- Consejería de exploración de empleo.
- Experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo.
- Consejería en educación postsecundaria.
- Capacitación de preparación para el trabajo.
- Enseñanza de autorrepresentación.
Las experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo tienen lugar en la escuela y en la comunidad. Estas pueden incluir experiencias de voluntariado, pasantías o prácticas, y puestos pagados por el empleador con el objetivo de lograr un empleo integrado y competitivo.
Acceso a los Servicios STEP
Los estudiantes inscritos entre las edades de 14 1/2 a 21 años con una discapacidad médica, física, mental, auditiva o visual, que también tienen un Plan 504, un programa de educación individualizada (IEP en inglés), o reciben otra asistencia debido a una discapacidad, pueden ser elegibles para participar.
Toda la información es confidencial y no se divulgará sin consentimiento.
Puede hacer una cita o referir (a usted mismo) a alguien al pograma STEP, comunicándose con la escuela secundaria local o la oficina local de IDHS/DRS.
Cuando los estudiantes planifican para su vida adulta, tienen más éxito en:
Completar sus estudios, Conseguir un trabajo, y Vivir de manera independiente
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