Servicios de Transición para Jóvenes con Discapacidades - DHS 4664S

Helping Families. Supporting Communities. Empowering Individuals.
Estado de Illinois
Departamento de Servicios

La División de Servicios de Rehabilitación (DRS) del Departamento de Servicios Humanos es la agencia líder que provee servicios a individuos con discapacidades. DRS trabaja junto con las personas que tienen discapacidades y sus familias para ayudarles a tomar decisiones informadas y lograr participación completa en la comunidad por medio de empleo, educación y oportunidades de vida independiente.

DRS se ha comprometido proveer servicios para asegurar que los jóvenes con discapacidades tengan el conocimiento, habilidades y experiencia que necesitan para tener éxito en la transición al mundo de trabajo.

Las Iniciativas de Transición de DHS / DRS para Jóvenes incluyen:

  • Programa Experiencia Transitoria en la Secundaria (STEP)
  • Colaboración entre agencias
  • Servicios de Educación ofrecidos por medio de tres escuelas
  • Próximos Pasos (Next Steps)

DRS colabora en todo el estado con muchas asociaciones para ofrecer coordinación continua de los servicios de transición designados a ayudar a los jóvenes con discapacidades a convertirse en adultos productivos y auto suficientes. Muchos de esos servicios se proveen en colaboración con las escuelas secundarias locales.

ELEGIBILIDAD

Individuos con discapacidades físicas y o mentales, entre las edades de 14 1/2 a 22 años, pueden ser elegibles para servicios de Transición.

STEP

STEP (Experiencia Transitoria en la Secundaria) ayuda a los estudiantes con discapacidades a prepararse en la transición al empleo y su participación en la comunidad durante y después de la escuela. Funcionarios especialistas proveen una amplia variedad de servicios a los estudiantes con discapacidades, incluyendo:

  • Guía y consejería sobre carreras
  • Información y referencias
  • Oportunidades de exploración de carreras
  • Participación en experiencias de trabajo con sueldo
  • Entrenamiento de trabajo y colocación
  • Servicios de empleo con apoyo
  • Coordinación de educación y entrenamiento después de graduarse de la secundaria
  • Servicios para vida independiente

COLABORACIÓN ENTRE AGENCIAS

DRS junto con agencias colaboradoras en el estado, a nivel regional y local provee y coordina servicios para jóvenes con discapacidades para ayudarles en su transición a la vida adulta.

Nivel Estatal

El Concilio de Coordinación Inter-agencias de Illinois (ICC) fue establecido en 1990 y está a cargo de obtener datos y coordinación, provee información y asistencia técnica, ayuda en el desarrollo de acuerdos de transición entre Inter-agencias, prepara una evaluación anual de las necesidades y resultados de los estudiantes en transición en todo el estado y provee servicios de entrenamiento a los consumidores en sus localidades.

Nivel Regional

DRS reúne a los Consorcios de Transición en cada una de las cinco regiones para tratar los temas de la transición, provee oportunidades para colaborar y facilita compartir la información. En cada consorcio colaboran juntos los funcionarios de Rehabilitación Vocacional de DRS, los educadores, la escuela post-secundaria, asociados de la comunidad, agencias del estado, los padres y consumidores.

Nivel Local

DRS es responsable de la coordinación y manejo de los Comités de Planes de Transición Local (TPCs) en Illinois. Estos TPCs identifican recursos existentes y necesidades no logradas, facilitan el intercambio de información permanentemente y el desarrollo de programas para el consumidor local.

DRS también proporciona fondos a los servicios de empleo de los Programas de Rehabilitación en la Comunidad para adultos y colabora con los Centros de Vida Independiente proveyéndoles consultas sobre los derechos legales de los individuos con discapacidades y sus familias.

SERVICIOS DE EDUCACIÓN

DRS administra tres escuelas residenciales para niños y jóvenes con discapacidades. Todos los programas educacionales y sociales en estas escuelas están designados a preparar a los estudiantes para ser ciudadanos con vida independiente, auto suficientes que participen activamente en sus comunidades.

  • La Escuela Para Sordos de Illinois (Jacksonville) provee programas completos acreditados para niños y jóvenes que son sordos o tienen impedimentos de audición. Tiene programas para niños desde su nacimiento hasta los tres años, pre escolar y programas académicos de escuela primaria, intermedia y secundaria.
  • La Escuela Para Personas con Impedimentos de la Vista de Illinois (Jacksonville) provee servicios educacionales acreditados y relacionados a niños que son ciegos o tienen impedimentos de la vista desde el nacimiento hasta los tres años de edad, pre escolar y escuela primaria y secundaria.

* El Centro para Rehabilitación y Educación de Illinois - Roosevelt (Chicago) provee programas académicos de escuela primaria, secundaria y programa de transición para estudiantes con discapacidades físicas severas.

El programa "Next Steps" provee entrenamiento y apoyo a los padres y tutores de niños con discapacidades, ayudándoles a planear, abogar e identificar recursos. Los entrenadores de Next Steps, equipos de voluntarios y talleres modelan la filosofía de colaboración entre los padres, los que abogan y los profesionales.

Para más información sobre los servicios de DRS para jóvenes con discapacidades, comuníquese con:

Illinois Department of Human Services
Division of Rehabilitation Services
100 W. Randolph
Suite 5-300
Chicago, Illinois 60601
312-814-4050 (Voz)
888-440-8995 (TTY)

www.dhs.state.il.us

Los programas, actividades y oportunidades de empleo del Departamento de Servicios Humanos de Illinois están disponibles y son accesibles a cualquier individuo o grupo sin considerar la edad, sexo, raza, orientación sexual, discapacidad, origen étnico o religión. El Departamento es un empleador que ofrece igualdad en oportunidades de empleo, practica acción afirmativa y tiene programas para acomodar sus necesidades razonablemente.

DHS 4664S (R-06-11) DRS Transition Services for Youth
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